Kliknij tutaj --> 🥍 przykładowy arkusz egzaminacyjny nr 1

Egzamin zawodowy: EKA.05 Zawód: technik ekonomista oraz technik rachunkowości Arkusz egzaminacyjny: pisemny i praktyczny Rok: 2021 Uwagi: Pisemne egzaminy z tzw. kwalifikacji trzyliterowych są rozwiązywane na komputerach. To oznacza, że nie ma możliwości publikacji przykładowego egzaminu pisemnego. Jeśli chcesz zobaczyć jakie przykładowe pytania mogą pojawić się na egzaminie, to Spróbuj może tego: phrase 1 phrase 2 phrase 3. Egzamin zawodowy kwalifikacja A.61. Kwalifikacja: A.61 Nazwa kwalifikacji: Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY 1 1 Zadanie 1. (0–3) Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1. 1.1. Der Sprecher will A. die Funktionsweise einer Kaffeemaschine kritisieren. B. die Leute vor einer neuen Erfindung warnen. C. ein Nagranie audio przykładowy arkusz cke 2023 język angielski poziom rozszerzony. Arkusz do tego nagrania znajdziesz tutaj:https://arkusze.pl/matura-jezyk-angie przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki poziom podstawowy. XX. English Deutsch Français Español Português Italiano Român Nederlands Latina Dansk Svenska Site De Rencontre Agriculteur Celibataire Gratuit. Przykładowy arkusz egzaminacyjny nr 1 Zadaniel. Białka wykazują rzędowośćstruktury, wyodrębnianą na podstawie różnych oddziaływań między elementami bu... Przykładowy arkusz egzaminacyjny nr 1 Zadaniel. Białka wykazują rzędowośćstruktury, wyodrębnianą na podstawie różnych oddziaływań między elementami buduj ącymi białka. Zadanie (0-1) Zaznacz wśródpodanych opis, który doĘczy lll-rzędowej strukturybiałek. A. Ę strukturę charakterynĄe kolejnośćpołączenia podjednostek polipeptydowych. B. Ę strukturę opisuje wzajemne ułożeniepodjednostek polipeptydowych i elementów niepepĘdołvych. C. |edną zform tej struktury jest o-helisa _ spirala utrzymywanaprzezwiązaniawodorowe. D. Kształt tej struktury jest utrzym}rwany ptzez mostki dwusiarczkowe i siły van der Waalsa. Zadanie (0-r) Wyjaśnij'dlaczego redukujące warunki panujące wewnątrz komórki mają wpływ na to, ja- kie rodzaje wiązań i oddziaĘwań międzycząsteczkowych uczestniczą w tworzeniu struktury III-rzędowej białek. Zadanie2. Błona komórkowa oraz błony organelli są zbudowane z elementów hydrofilowych i hydrofobo- elementów decydują o właściwościachcałej błony. (0-l) Podaj nazwę związka, który stanowi podstawowy składnik budowy błony biologicznej. (o-l) Wyjaśnij'jaka cecha budowy tego związku jest decydująca przy tworzeniaptzez niego błon. o Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o. o. Przykładowy arkusz egzaminacyjny nr 1 Zadanie (0-l) Określ,jaką funkcję w błonach komórek zwierzęcych pełni cholesterol. (O-l) Określ,jaką funkcję w błonach mogą pełnić białka transbłonowe. Podaj jedną. Zadanie3. Błona komórkowa wykazuje właściwośćselektywnego przepus zczan|asubstancji. Zależnieod wiel' kościcząste czekprzechodzącychprzezbłonękomórkową mówimy o rożnychrodzajachtransportu. Zadanie (0-l) Wyjaśnij'czymróżni się transport akĘwny od dyfuzji wspomaganej. (0-1) Wyjaśnij'd|aczego cząsteczki wody pomimo maĘh rozmiarów do przemi eszczania się przez błony często wykorzystują specyficzne białka transportujące, tworzące kanaĘ transbłonowe - akwaporyny. o Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o. o. Przykładowy arkusz egzaminacyjny nr 1 Zadanie (0-1) Uzupełnij zdanie. Wpisz wlukę odpowiednią nazwę rodzaju transportu. W procesie rcpolaryzacji neurolemmy zachodzi Zadanie4. |ednym ze związków biorących udział w różnych szlakach metabolicznych i jednocześniełączą- cych te szlaki jest pirogronian. (0-1) Podaj nazwy przemian metabolicznych, których skrócone zapisy podano poniżej. A. glukoza --- pirogronian B. pirogronian --- glukoza C. alanina - pirogronian D. pirogronian - kwasy tłuszczowe (o_1) Wyjaśnij'jaka jest rola koenzymu A w przemianach pirogronianu prowadzących do włączenia go do cyklu kwasu cy'trynowego. Zadanie 5. Tkanki roślinnemożna ogólnie podzielić na twórcze (merystematyczne) i stałe. W podziale tym uwzględniamy zdolnośćkomórek do podziału, ich budowę i funkcje. Zadanie (0-1) Uzupełnij tabelę. Zaznacz w komórkach właściwelitery przyporządkowane do poszczególnych trpów tkanek. A. drewno (ksylem) B. kalus C. korek 10 O Copyright byWydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o. o. D. fellogen E. zwarcica F. perycykl (okolnica) Tkanki stałe Tkankitwórcze A IB IC ID IEIF AIB IC ID IE IF Zadanie (0-l) Wyjaśnij'jaki jest związekmiędzy budową miękiszu palisadowego, a funkcją pełnioną ptzez tenrodzaj tkanki. Zadanie (0-1) Podaj, jaką funkcję pełni w roślinachkalus. Zadanie 6. Mszaki i paprotniki to lądowe roślinyzarodnikowe z dominacją jednego z pokoleń * gametofitu' bądźsporofitu - oruz większym lub mniejszym stopniem za|eżnościod wody w procesie zapłod- nienia. Na schematach pokazano cykle rozwojowe mchu i paproci jednakozarodnikowych. cykl rozwojowy mchu cykl rozwojowy paproci odn ki _ zarodlnta \ /\ / Sercowate przedroś|e ::'ł;l3!iil:"^,nnni / \t,młoda paproc rodnie plemnie,o{ou,". ,*j," , rl, ",l$o.'..'. o"-"'o'("*:2^ O Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o. o. 11 Przykładowy arkusz egzaminacyjny nr 1 Zadanie (0-1) oceń prawdziwośćponiższych zdań dotyczących mchów. Zaznacz Ę jeślizdanie jest prawdziwe, lub Ę jeślijest fałszywe. Zadanie (0-1) oceń prawdziwośćponiższych zdań dotyczącychpaproci Ę jeśli zdanie jest prawdziwe, lub Ę jeślijest fałszywe. (0-l) Zaznacz wszystkie poprawne dokończenia zdania. U mchów rozwIjająca się z zarodnika ulistniona roślinajest haploidalna, czego konsekwencją jest A. mniejsza niżw w1padku roślindiploidalnych odpornośćna warunki środowiska, wynikająca z ujawniania się każdej,takżenegaĘwnej cechy. B. w1twarzanie jednakowych komórek płciowych żeńskich i męskich. C. koniecznośćzajściapodziału redukcyjnego przed w1tworzeniem gamet. D. brak możliwościmaskowania allelu reces}'Wnego przez allel dominujący' ZadanieT. Budowa anatomiczna liściawynika z funkcji jakie pełni ten liść. Roślinyzamieszkujące odmienne strefy klimatyczne różnią się metabolizmem' co ma swoje odzwierciedlenie również w bu- dowie ilustracji obok pokazano budowę liściapewnej rośliny. / I Zarodniki mchu płonnika są haploidalne' P F II Pokoleniem dominującym mszaków jest sporofit. P F III Splątek mchu to młodociane stadium haploidalnego gametofitu. P F IV Płonnik wykształca na jednej łodyżceplemnie i rodnie. P F I Zarodniki paproci są diploidalne. P F II Pokoleniem dominuj ącym paprotników jest gametofit. P F III Przedroślepaproci jest obupłciowe. P F IV Cykl rozwojowy paprotników jest w takim samym stopniu uzależniony od wody, co cyklrozwojowy roślinnasiennych. P F .*t '12 o Copyright byWydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o. o. Zadanie (0-1) określ,jakiego Ępu roślinyjest to liśćpod względem sposobu przeprowadzania fotosyntezy. (O-l\ Podaj dwie cechy budowy pokazanego liścia,które pozwa|ają zaklasyfikować go do danego typu. Zadanie (0-l) Podaj nazwę wskazanej strzaĘ częściliściai jej podstawową funkcję. Zadanie 8. Wiele człowieka należy do pŁazińcow i nicieni. (0-r) Przyporządkuj wymienione pasożyĘ do pŁazincow i nicieni. Zaznacz obok każd ej nazwy pasoży- ta odpowiednią nazwę grupy systemaĘcznej. I. glista ludzka _ pŁaztnce / nicienie II. motylica wątrobowa _ płazince / nicienie III. tasiemiec uzbrojony * płazińce / nicienie IV. włosień spiralny _ płazińce / nicienie (0-l) Podaj miejsce bytowania (organ) postaci dorosłych pasożytów wymienionych poniżej. Wpisz obok każdej nazv{y pasożyta nazwę odpowiedniego organu. I. glista ludzka - III. tasiemiec uzbrojony - II. motylica wątrobowa - ............ IV. włosień spiralny - O Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o. o. 13 Zadanie9. (0-1) oceń jeślizdanie jestprawdziwe' lub Ę jeślijest fałszywe. I Sukces ewolucyjny paprotników wynika zprzewagi sporofitu nad gametofi- tem, ponieważ oznacza to pewne uniezależnienie od środowiska wodnego. P F II Sukces ewolucyjny roślinnasiennych jestzwiązany z wykształceniem przeznie nasion i owocóW poniewaz pozwala im to przetrwać w postaci nasion nieko- rzystne warunki. P F III Dowodem na sukces ewolucyjny roś1injest wykształcanie przez ziatna pyłku łagiewki pyłkowej, ponieważ umożliwia ona zapylenie kwiatów P F Zadanie 10. Serce człowieka pracuje w określonymr1'tmie. Oznacza to określonąkolejnośći czas trwania po- szczegó|nych faz. Zadanie (0-l) P r zeanalizul ponizsze ilustracj e Uzasadnij swójwybór. i określ,czy pokazano na nich skurcz komór czy przedsionków 1. 2. Uzupełnij zdanie, tak aby informacjom. Zaznacz litery prz1porządkowane odpowiednim I. Ilustracja 1. przedstawia A l B ponieważ C l D' A. skurcz komór B. skurcz przedsionków C. zamknięte są zastawki tętnicze i przedsionkowo-komoro\^/e D. otwarte są zastawki przedsionkowo-komorowe, a zamknięte zastawki tętnicze II. Ilustracj a Ż' przedstawia A / B poniewaŻ C l D. A. skurcz komór B. skurcz przedsionków C. otwarte są zastawki tętnicze, a zamknięte zastawki przedsionkowo-komorowe D. otwarte są zastawki tętnicze i zastawki przedsionkowo-komorowe 14 @ Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o. o. Zadanie (0-l) Wskaż poprawne dokończenie zdania. Pracę serca cechuj e automaty zm, a węzeł zatokowo-przedsionkowy A. pozostaje pod kontrolą somatycznego układu nerwowego. B. pełni funkcję wtórnego rozrusznika, odpowiedzialnego za skurczkomór. C. jest głównym fizjoIogicznym rozrusznikiem serca' zdolnym do samoistnego skurczu. D. to skupienie komórek nerwowych w pobliżu lewego przedsionka, odpowieó ziaIne zapracęserca' Zadanie 11. Układ limfatyczny wraz z układem krwionośnymtworzą układ krążenia. Limfa Wążyw organi- zmie według określonegoschematu. Zadanie (0-l) Uporządkuj etapy krążenialimĄ'. Wstaw podane niżej elemenĘ układu krążenia w odpowied- niej kolejności. prałV_y przedsionek serca o przewód chłonny . żyŁagłówna górna . naczyniachłonne duże . naczYnlra chłonne włosowate płyntkankowy Zadanie (0-1) Zaznacz wśródpodanych informację błędnąw odniesieniu do układu limfaĘcznego. A. Bierze udział w regulacji bilansu płynów między układem krążenia a płynem tkankowym. B. W jego skład wcho dząwęzły chłonne i śledziona. C. |est to układ zamknięty. D. Ten układ jest powiązany z układem krwionośnym. 1. ) 3. 4. 5. 6. naStępuje zrniana WarunkóW W organiZmie dostosowu jąca do nowych warunków zewnętrznych 1 następu]e zm|ana warun ków zewnętrznych 2 receptor wykrywa zmianę warunków 3 efektory reagu]ą na zmianę warunków 5 ośrodekw układzie nerwowym koordynuje odpowiedŹ 4 ZadanieL2. Schemat przedstawia mechanizm homeostaĘczny Związany zreg)Iacjątemperatury ciaŁau człowieka. Zadanie (0-l) Prryryorząókuj podane poniżej informacje do numeró\^/ na schemacie. Wpisz obok każdej infor- macii odpowiedni numer. A. temperatura powietrza - ....... B. ośrodektermoregulacji - .'..... C. termoreceptory ciepław skórze D. gruczoły potowe E. temperatura organizmu człowieka - ....... Zadanie (O-1) Mechanizmy homeostatyczne opierają się na ujemnym sprzężeniu Zwrotnym, czyli hamującym działaniu skutków na wywołujące je przyczyny. okreś|przyczynę i skutek mechanizmu przedsta_ wionego na powyższym schemacie. P rzyczyna: ............... Skutek: '16 O Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o. o. Zadanie13. Nerka jest głównym narządemwydalniczym człowieka. Funkcje wydalnicze pełniąjednak również inne narządy. Zadanie (0-l) Podstawową jednostką funkcjonalną nerki jest nefron. Podaj nazwy podstawowych warstw nerki iznajdujących się w nich częścinefronu. Zadanie (0-l) Wymień dwa narządy' które (poza nerkami) biorą udział w wydalaniu zbędnych produktów przemiany materii z organizmu człowieka. Zadanie (0-l) Torebka Bowmana zbudowana z jednowarstwowego nabłonka jest częściąnefronu. otacza ona naczyn:la krwionośnekłębuszka nerkowego. Podaj' jakie naczynia budują kłębuszek nerkowy oraz jak określasię taki Ęp połączenia naczyń. Zadanie (0-1) Podczas powstawania moczu pierwotny przesąCz osocza przemieszcza się z torebki nefronu do ka- naiika nerkowego i następnie do cewki zbtorczej. W czasie tej drogi następują procesy prowadzące do wytworzenia moczu ostatecznego. Wyjaśnij,jaka jest rola resorpcji w procesie powstawania moczu. @ Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o. o. '17 Przykładowy arkusz egzaminacyjny nr 1 Zadanie14. Poniższy schemat przedstawia hormonalną regulację poziomu wapnia we krwi' Zadanie (0-l) Podaj nazry gruczołu dokrewnego i hormonu wydzielanego przez' ten gruczoł, które zastąpio- no na schemacie literami X i Y. X Y Zadanie (0-1) W wyniku wzrostu stężenia Ca2* we krwi jest indukowane zwrotne. Podaj jakie- go typu jest to oddziaĘwanie (sĘmulujące czy hamujące) oraz nazwę gruczołu, który bierze w tym udział. Zaóanie (0-l) Podaj dwa przykłady skutków niedoboru wapnia w organizmie. Zad:anie15. FizjoIodzyvłyodrębniają dwarodzaje odruchów _ bezwarunkowe i warunkowe. Poniższe schematy pr ezentuj ą pr zy\ Skocz do treści Aktualności O nas O SJO Akredytacja Eaquals Filozofia nauczania Kierownictwo Kierownicy zespołów Lektorzy Administracja Struktura Student Na bieżąco Zapisy na zajęcia Dyżury lektorów Dyżury Kierownictwa Dyżury Komisji Egzaminacyjnej Dyżury lektorów – studia niestacjonarne Koordynatorzy ds. współpracy z wydziałami Harmonogram roku akademickiego 2021/2022 Zasady realizacji Studia stacjonarne I stopnia Studia II stopnia Studia III stopnia (szkoły doktorskie) Studia niestacjonarne I stopnia Regulaminy nowości egzamin ósmoklasisty egzamin maturalny szkolenia oferty specjalne w księgarni Menu Nowa matura z języka polskiego. Arkusze Książka zawiera 10 arkuszy egzaminacyjnych do zakresu podstawowego przygotowanych w oparciu o aktualne wytyczne CKE do egzaminu maturalnego w 2023 i 2024 roku. Dodatkowo w publikacji znalazły się przykładowe tematy wypracowań do zakresu rozszerzonego oraz zadania pomocnicze przygotowujące do napisania wypracowania. W książce znajdziemy kilkaset zadań typu egzaminacyjnego, w tym zadania pochodzące z autentycznych arkuszy. Kilkadziesiąt rozwiązanych przykładów wraz z ćwiczeniami do samodzielnego wykonania pomaga uczniom przećwiczyć kluczowe umiejętności. Publikacja, która pomoże rozwijać u uczniów zmysł tropienia motywów literackich oraz pozaliterackich, np. związanych ze sztuką. Pozycja obowiązkowa przed egzaminem ósmoklasisty! Egzamin ósmoklasisty – pomoce Kalendarze ósmoklasisty W Kalendarzach zastosowano metodę małych kroków – materiał podzielono na łatwo przyswajalne porcje, dzięki czemu nauka zajmuje kilkanaście minut dziennie. Z Kalendarzami uczniowie poznają wszystkie możliwe typy zadań. Zestawy zadań, zeszyty ćwiczeń i testy Książki pomagają w powtórzeniu materiału oraz przećwiczeniu umiejętności sprawdzanych na egzaminie. Zadania zostały opracowane na podstawie wytycznych CKE. Próbny egzamin z GWO Nasze testy są wzorowane na materiałach CKE. Wraz z wydrukowanymi arkuszami, które wyślemy do Twojej szkoły, otrzymasz dostęp do raportu z wynikami pojedynczych uczniów oraz klasy (na tle szkoły, województwa i całego kraju). PowtórkoMat 8 Internetowy program do powtórek przed egzaminem. Zawiera: kilkaset interaktywnych zadań o zmiennych danych liczbowych, kilkanaście próbnych zestawów wzorowanych na testach CKE, wskazówki do zadań oraz instruktażowe filmy. Egzamin ósmoklasistypo nowemu z M+ Zapraszamy do obejrzenia nagrania ze szkolenia „Przy kawie o matematyce. M+ omawia zmiany w tegorocznym egzaminie ósmoklasisty”. Dowiedzą się Państwo jak wypada porównanie wymagań egzaminacyjnych i podstawy programowej. Ważnym elementem będzie analiza zadań egzaminacyjnych pod kątem obowiązujących obecnie wymagań. Egzamin ósmoklasistypo nowemu z Między nami Zapraszamy do obejrzenia nagrania ze szkolenia „Okiem polonisty praktyka. Między nami omawia zmiany na tegorocznym egzaminie ósmoklasisty”. Dowiedzą się Państwo jak wypada porównanie wymagań egzaminacyjnych i podstawy programowej oraz jak będzie wyglądała „odchudzona” lista lektur (do czego uczniowie muszą się odwołać, jakie lektury muszą znać). Matura z języka polskiegow 2023 roku Zapraszamy do obejrzenia nagrania ze szkolenia „Matura z języka polskiego w 2023 roku. Obowiązujące zasady, zmiany w wymaganiach, przykłady zadań”. Dowiedzą się Państwo o zmianach w wymaganiach egzaminacyjnych obowiązujących w 2023 i 2024 roku, a także poznają metody pracy z poszczególnymi typami zadań egzaminacyjnych na lekcjach języka polskiego. Egzamin maturalny – pomoce Kalendarz maturzysty Polecamy książkę Kalendarz maturzysty. Przygotowanie do matury w zakresie podstawowym. Kalendarzowa metoda przygotowań do egzaminu sprawdza się od lat. Wystarczy przez kilkanaście minut dziennie rozwiązywać specjalnie opracowane zadania. Od poniedziałku do czwartku licealista rozwiązuje zadania testowe, a w piątek – zadania otwarte. MatNau! Interaktywne zadania z matematyki dla liceum i technikum z przykładowymi rozwiązaniami. Program ułatwia uczniom samodzielne opanowanie podstawowych umiejętności matematycznych, przygotowanie się do klasówek oraz poprawienie ocen. Zestawy zadań Dostępny przez internet program komputerowy, który pomaga przygotować się do obowiązkowej matury z matematyki na poziomie podstawowym. Program generuje próbne zestawy maturalne. Na rozwiązanie zadań uczeń ma 170 minut, czyli tyle, ile na prawdziwym egzaminie. Dzięki temu może bezstresowo sprawdzić swoje umiejętności. Próbna matura z matematyki (zakres podstawowy i rozszerzony) Próbna matura z matematyki zapewnia miarodajną ocenę wiedzy i umiejętności uczniów. Pozwala oswoić się z formułą egzaminu i uzyskać informację na temat stopnia swojego przygotowania. W ramach programu nauczyciel przeprowadza test wzorowany na arkuszu CKE, a następnie otrzymuje kompleksowy raport na temat wyników każdego ucznia. Próbna matura z języka polskiego (zakres podstawowy i rozszerzony) Próbna matura z języka polskiego zapewnia miarodajną ocenę wiedzy i umiejętności uczniów. Pozwala oswoić się z formułą egzaminu i uzyskać informację na temat stopnia swojego przygotowania. W ramach programu nauczyciel przeprowadza test wzorowany na arkuszu CKE, a następnie otrzymuje kompleksowy raport na temat wyników każdego ucznia. Próbna matura z historii (zakres rozszerzony) Próbna matura z historii zapewnia miarodajną ocenę wiedzy i umiejętności uczniów. Pozwala oswoić się z formułą egzaminu i uzyskać informację na temat stopnia swojego przygotowania. W ramach programu nauczyciel przeprowadza test wzorowany na arkuszu CKE, a następnie otrzymuje kompleksowy raport na temat wyników każdego ucznia.

przykładowy arkusz egzaminacyjny nr 1